ﻫﺪﻑ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺻﺮﻓﺎ ﺗﺒﯿﯿﻨﯽ ﭘﯿﺮﺍﻣﻮﻥ ﻣﺴﺄﻟﻪ «ﺣﺠﺎﺏ‎ﻫﺮﺍﺳﯽ» ﺩﺭ ﻣﯿﺎﻥ ﺑﺮﺧﯽ ﺍﺯ ﺩﺧﺘﺮﺍﻥ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺳﻌﯽ ﺷﺪﻩ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺑﻪ ﺭﯾﺸﻪ‎‎ﻫﺎﯼ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻭ ﺭﻭﺍﻥ‎ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻣﺴﺄﻟﻪ ﺗﻮﺟﻪ ﺷﻮﺩ. ﻧﮑﺘﻪ ﻗﺎﺑﻞ‎ﺗﻮﺟﻪ ﺍﯾﻦ ﻣﺴﺄﻟﻪ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﻪ ﻫﯿﭻ‎ﻭﺟﻪ ﺩﺭﺻﺪﺩ ﺑﺮﺭﺳﯽِ ﻋﻠﻞِ ﺷﮑﻞ‎ﮔﯿﺮﯼ ﭘﺪﯾﺪﻩ‎ﺍﯼ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺑﯽ‎ﺣﺠﺎﺑﯽ ﻧﯿﺴﺖ.

ﺑﺮﺧﯽ ﺩﺧﺘﺮﺍﻥ ﺟﻮﺍﻥ ﻭ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻧﻮﺟﻮﺍﻥ ﺍﯾﻦ ﺭﻭﺯﻫﺎ ﺍﺯ ﺣﺠﺎﺏ ﮔﺮﯾﺰﺍﻧﻨﺪ ﻭ ﻋﻠﯽ ﺭﻏﻢ ﺩﺍﺷﺘﻦ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﺍﯼ ﻣﺬﻫﺒﯽ , ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪ ﺍﯼ ﺑﺎ ﺣﺠﺎﺏ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ ﮔﻮﯾﯽ ﺍﺯ ﺁﻥ ﻫﺮﺍﺳﺎﻧﻨﺪ .ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﻣﺸﮑﻞ ﻣﯽ ﺗﻮﺍﻥ ﺍﺯ ﭼﻨﺪ ﺩﯾﺪﮔﺎﻩ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ:
ﺍﻟﻒ) ﺳﯿﺎﺳﺖ‎‎ﻫﺎﯼ ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ
ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺳﯿﺎﺳﺖ‎‎ﻫﺎﯼ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﮔﺮﻓﺘﺎﺭ ﺍﯾﻦ ﻣﺸﮑﻞ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﯼ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎﯼ ﺗﻨﺒﯿﻬﯽ ﻭ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﮐﻨﻨﺪﻩ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ.ﺑﻪ‎ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﺜﺎﻝ ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﺭﺍﻩ‎ﮐﺎﺭ‎ﻫﺎﯼ ﺭﺍﯾﺞ ﺩﺭ ﺳﯿﺎﺳﺖ‎‎ﻫﺎﯼ ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ, ﻣﺤﺪﻭﺩ ﮐﺮﺩﻥ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﺩﺭ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﮐﺎﺭ‎ﻫﺎﯼ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﻼﻗﻪ‎ﺷﺎﻥ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ. ﻣﺜﻼ ﺍﮔﺮ ﮐﻮﺩﮎ ﮐﺎﺭ ﻧﺎﺷﺎﯾﺴﺘﯽ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﻣﯽ‎ﺩﺍﺩﻩ, ﺍﺯ ﺭﻓﺘﻦ ﺑﻪ ﻣﻬﻤﺎﻧﯽ ﺗﻮﻟﺪ ﺩﻭﺳﺘﺶ, ﯾﺎ ﮐﻼﺱ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﻼﻗﻪ‎ﺍﺵ ﻭ ﯾﺎ ﺩﯾﺪﻥ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮﻥ ﻭ… ﻣﺤﺮﻭﻡ ﻣﯽ‎ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ.
ﺩﺭ ﻭﺍﻗﻊ ﻣﺎ ﺍﯾﻦ‎ﺟﺎ ﺑﺎ ﻧﻮﻉ ﺧﺎﺻﯽ ﺍﺯ ﻣﺤﺪﻭﺩﯾﺖ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻣﺤﺮﻭﻣﯿﺖ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺍﺳﺖ, ﻣﻮﺍﺟﻪ ﻫﺴﺘﯿﻢ. ﯾﻌﻨﯽ ﺩﺭ ﻧﮕﺎﻩ ﺷﺨﺺ ﺍﯾﻦ ﻣﺤﺪﻭﺩﯾﺖ‎ﻫﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﻧﻮﻋﯽ ﻣﺤﺮﻭﻣﯿﺖ ﻣﯽ‎ﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻋﻼﯾﻖ ﻭ ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‎ﻫﺎﯾﺶ ﺟﺪﺍ ﻣﯽ‎ﮐﻨﻨﺪ ﻭ ﺑﺮﺍﯾﺶ ﺣﯿﺚ ﺗﻨﺒﯿﻬﯽ ﺩﺍﺭﻧﺪ.

ﺏ) ﺗﺄﮐﯿﺪﯼ ﻏﯿﺮﻭﺍﻗﻌﯽ
ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﻧﮑﺎﺗﯽ ﮐﻪ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺩﺭ ﻓﻀﺎﯼ ﺩﯾﻨﯽ ﭘﯿﺮﺍﻣﻮﻥ ﻣﺴﺄﻟﻪ ﺣﺠﺎﺏ ﺗﺄﮐﯿﺪ ﻣﯽ‎ﺷﺪﻩ ﻭ ﺍﺣﯿﺎﻧﺎ ﺭﻭﯼ ﺗﺎﺑﻠﻮ‎ﻫﺎﯼ ﺷﻬﺮﯼ ﻭ ﺍﻣﺎﮐﻦ ﻣﺬﻫﺒﯽ ﻫﻢ ﺩﯾﺪﻩ ﻣﯽ‎ﺷﻮﺩ, ﺍﯾﻦ ﺟﻤﻠﻪ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ: «ﺣﺠﺎﺏ ﻣﺤﺪﻭﺩﯾﺖ ﻧﯿﺴﺖ ﺑﻠﮑﻪ ﻣﺼﻮﻧﯿﺖ ﺍﺳﺖ»; ﺍﻣﺎ ﻭﺍﻗﻌﯿﺖ ﻣﻄﻠﺐ ﺍﯾﻦ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﻭﻗﺘﯽ ﺷﺨﺺ ﺑﻪ ﺣﻘﯿﻘﺖ ﺣﺠﺎﺏ ﺩﻗﺖ ﻣﯽ‎ﮐﻨﺪ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻣﯽ‎ﺷﻮﺩ ﮐﻪ ﺣﺠﺎﺏ ﻋﯿﻦ ﻣﺤﺪﻭﺩﯾﺖ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺍﺯ ﺁﻥ‎ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﻣﺤﺪﻭﺩﯾﺖ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﻭ ﺑﻪ‎ﺻﻮﺭﺕ ﻧﺎﺧﻮﺩﺁﮔﺎﻩ, ﺑﻪ‎ﻣﻌﻨﺎﯼ ﻣﺤﺮﻭﻣﯿﺖ ﺷﮑﻞ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺍﺳﺖ ﺣﻘﯿﻘﺖ ﺣﺠﺎﺏ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﻭ ﺑﻪ‎ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺤﺮﻭﻣﯿﺖ ﺗﺠﻠﯽ ﭘﯿﺪﺍ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﻣﻮﺟﺐ ﺗﺮﺱ ﺍﺯ ﺁﻥ ﻣﯽ‎ﺷﻮﺩ. ﺩﺭ ﻭﺍﻗﻊ ﺷﺨﺺ ﺑﻪ‎ﺻﻮﺭﺕ ﻧﺎﺧﻮﺩﺁﮔﺎﻩ ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺷﺨﺼﯽ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﮐﻮﺩﮐﯽ‎ﺍﺵ ﺍﺯ ﺣﻘﯿﻘﺖ ﺣﺠﺎﺏ ﻣﯽ‎ﻫﺮﺍﺳﺪ. ﭼﺮﺍﮐﻪ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﺩﺭ ﻣﯽ‎ﯾﺎﺑﺪ ﮐﻪ ﺣﺠﺎﺏ ﻣﺤﺪﻭﺩﯾﺖ ﺍﺳﺖ, ﺑﻠﮑﻪ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺳﻨﺦ ﻣﺤﺮﻭﻣﯿﺖ ﺩﺭﮎ ﻣﯽ‎ﮐﻨﺪ.